【導(dǎo)讀】浙江統(tǒng)招專升本網(wǎng)整理了2023年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院專升本藝術(shù)類專業(yè)介紹的內(nèi)容，供各位參考。

　　招生計(jì)劃

　　2023年，學(xué)院藝術(shù)類專升本設(shè)置環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等2個(gè)招生專業(yè)，總計(jì)劃為115個(gè)，其中包含免試專升本計(jì)劃20個(gè)，具體如下表所示：

　　備注：招生計(jì)劃以浙江省教育考試院公布為準(zhǔn)。

　　專業(yè)介紹

　　01 環(huán)境設(shè)計(jì)

　　專業(yè)介紹

　　在建設(shè)“美麗中國”和“鄉(xiāng)村振興”的大背景下，本專業(yè)推行“工作室制”和“項(xiàng)目式”的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)專業(yè)的應(yīng)用能力，通過一系列由淺入深的專業(yè)核心課程和專業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在牢固掌握景觀與室內(nèi)設(shè)計(jì)核心技能，能從事各類室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、工程管理、美術(shù)教育以及產(chǎn)品營銷等方面工作，成為具有創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

　　專業(yè)代言人

　　曹志奎，副教授，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人。意大利米蘭理工大學(xué)訪問學(xué)者、紹興市社科院智庫文化與旅游研究中心研究員、浙江省國土空間規(guī)劃學(xué)會(huì)小城鎮(zhèn)學(xué)委會(huì)委員。主要研究方向?yàn)閭鹘y(tǒng)村落保護(hù)與利用、鄉(xiāng)村振興與文旅融合等。指導(dǎo)學(xué)生獲省級競賽獎(jiǎng)項(xiàng)十余項(xiàng)，主持各類科研項(xiàng)目15項(xiàng)，累計(jì)科研到款500余萬元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文17篇。

　　專業(yè)解讀

　　環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以市場需求為依據(jù)，建構(gòu)了面向創(chuàng)新、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)的課程體系框架，采用實(shí)戰(zhàn)、實(shí)際、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)效的教學(xué)方法。應(yīng)用項(xiàng)目式教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)專業(yè)應(yīng)用能力。室外景觀設(shè)計(jì)方向從庭院設(shè)計(jì)開始，逐步學(xué)習(xí)居住區(qū)、園林、公園和景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)方向從獨(dú)立式住宅設(shè)計(jì)開始，逐步學(xué)習(xí)辦公建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、文化建筑展示設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐課題等一系列由淺入深的專業(yè)核心課程。還有環(huán)境心理與人機(jī)工程、植物設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、室內(nèi)家具與陳設(shè)等相關(guān)知識課程，傳統(tǒng)民居考察、畢業(yè)實(shí)習(xí)、環(huán)境設(shè)計(jì)研究課題、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固掌握景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)知識與設(shè)計(jì)技能。

　　此外，依托教師和學(xué)生“雙實(shí)踐”平臺(空間藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所+環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生工作室)，以實(shí)際項(xiàng)目為主線進(jìn)行研究性實(shí)踐教學(xué)，把教學(xué)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐環(huán)節(jié)連為一體。近年來人才培養(yǎng)成效顯著，成果豐碩。學(xué)生在各類學(xué)科競賽中共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)近50項(xiàng)，近5年獲國際獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，國家級獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)35項(xiàng)。

　　學(xué)生畢業(yè)后可在城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設(shè)相關(guān)單位如設(shè)計(jì)院(景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)，以及規(guī)劃、建筑等設(shè)計(jì)單位)、政府機(jī)關(guān)(園林、市政和住建等部門)、施工與房產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理單位、教育部門(中小學(xué)、大中專院校、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等)、家居產(chǎn)品生產(chǎn)和經(jīng)營等單位從事設(shè)計(jì)、管理、施工、美術(shù)教育以及產(chǎn)品營銷等方面工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

　　02 數(shù)字媒體藝術(shù)

　　專業(yè)介紹

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)高級復(fù)合型應(yīng)用人才。專業(yè)以“融合地域、服務(wù)地方、鼓勵(lì)創(chuàng)新”為基本目標(biāo)，運(yùn)用數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生全面深入掌握專業(yè)知識，創(chuàng)新思維和社交能力。學(xué)生畢業(yè)后可在數(shù)字文化娛樂創(chuàng)意機(jī)構(gòu)，從事設(shè)計(jì)、管理等工作。

　　專業(yè)代言人

　　趙紅宇，副教授，碩士，曾有多家國內(nèi)著名動(dòng)畫公司工作經(jīng)驗(yàn)，之江數(shù)字藝術(shù)色彩研究中心成員，曾擔(dān)任2008年北京奧運(yùn)動(dòng)畫項(xiàng)目《福娃奧運(yùn)漫游記》執(zhí)行導(dǎo)演，央視火炬動(dòng)畫項(xiàng)目動(dòng)畫片《西游記》執(zhí)行導(dǎo)演，主持中國木雕博物館多媒體動(dòng)畫、杭州博物館南館多媒體動(dòng)畫、南京大報(bào)恩寺報(bào)恩體驗(yàn)區(qū)多媒體動(dòng)畫等多個(gè)大中型動(dòng)畫項(xiàng)目。主持多項(xiàng)橫向課題，發(fā)表專業(yè)論文多篇。近年課題到款近數(shù)十萬。

　　專業(yè)解讀

　　數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)綜合性跨學(xué)科的專業(yè)，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、虛擬與現(xiàn)實(shí)技術(shù)、信息與通信技術(shù)等方面的知識，體現(xiàn)了“技術(shù)+藝術(shù)”的理念。屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域， 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及藝術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合高級應(yīng)用技術(shù)型人才。

　　本專業(yè)以“融合地域、服務(wù)地方、鼓勵(lì)創(chuàng)新”為基本目標(biāo)，運(yùn)用數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)、仿真虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生全面深入地掌握專業(yè)知識，以及進(jìn)行創(chuàng)新思維和社會(huì)交流的能力。具體來講本專業(yè)培養(yǎng)的人才具備數(shù)字媒體制作與處理的專業(yè)知識和技能，并具有很好的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能分析和解決實(shí)際問題，并且在傳統(tǒng)的廣播、電視、電影領(lǐng)域，利用虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代的數(shù)字傳播媒體技術(shù)、帶來新的體驗(yàn)與變革。

　　往年錄取數(shù)據(jù)

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